《幼儿园教育指导纲要》对艺术领域的学习明确指出：“艺术是实施美育的重要途径，应充分发挥艺术的情感教育功能。”舞蹈艺术是美的教育，是使幼儿学会感知美、表现美、提高审美能力的重要手段。为进一步提高幼儿教师的舞蹈专业技能，促进教师的专业化成长，提高教师的艺术修养，近期济南市历下区卓雅幼儿园特邀请山东师范大学音乐学院中国民间舞教师张曼姝，对幼儿园教师进行舞蹈技能培训。

1.知识培训拓视野

张老师介绍了中国民间舞的种类，着重讲解了民族民间舞蹈风格各异，极具地方民族特色的特点。张老师丰富了教师对中国民间舞蹈的认识，开拓了教师舞蹈艺术视野

2.技能实训强专业

舞蹈基本技能中软开度是必不可少的。在优美舒缓的音乐中，张老师带领老师们进行舞蹈站姿、压腿、拉伸等热身准备活动

准备活动

热身活动结束后，张老师针对舞蹈技能中的“平转”进行重点讲解，帮助老师们掌握“平转”的要领。张老师标准高效的讲解与示范，热情阳光的专业精神，让我们体会到了舞蹈艺术的美，同时也感受到了张老师对舞蹈艺术的严谨和热爱。张老师在培训中反复讲解，逐一对老师的动作进行耐心指导，在张老师的点拨与带动下，老师们也都精神饱满、兴趣浓厚，认真的去做好每一个动作，尽显青春活力和积极向上的精神面貌。

3.成品舞蹈提素养

在建党100周年到来之际，张老师又针对舞蹈《灯火里的中国》，从每一个动作、每一个眼神指导老师们进行舞蹈排练，引导老师们用舞蹈去表达庆祝建党百年华诞的喜悦。

灯火里的中国

此次舞蹈技能培训让老师们受益匪浅，不仅提高了教师的舞蹈技能，同时在以后的艺术教育中老师们将掌握的舞蹈技能应用于教学实践中，把舞蹈的美的体验传播给孩子，引导孩子们在多彩的旋律中自信的表现自我。